El trabajo del docente en la enseñanza de la geometría N I.

Es trabajo de la educadora presentar situaciones didácticas mediante la resolución de problemas que permiten conceptual izar el aprendizaje espacial y geométrico  basándose en el planteo de situaciones que estimulen la observación, descripción de objetos y personas, comunicación, e interpretación de mensajes, desplazamientos de personas y objetos teniendo en cuenta las diferentes formas y tamaños y puntos de referencia. Estas situaciones deben posibilitar al niño tanto de la acción y la reflexión como el paso del espacio real a un mundo de representaciones, esto sirve para las educadoras 

adquirir criterios para analizar, elaborar y evaluar propuestas didácticas que impliquen plantear problemas relacionados con; descripción de personas y objetos en distintos espacios, comunicación y representación de trayectos etc.